活用“研训活动”

作者：庞国强

来源：思想政治课教学, 2023, (04): 54-56.

<正>研训活动是教师专业成长的重要途径，教师能否积极参与研训活动并学有所获，也是学校发展的生长点。当前一些学校的研训活动存在形式单一的问题，如由学科组组织，指定某教师上课，然后评课，随意性比较强，目的性不明确。这种活动形式较少关注教师真实需求，不仅影响教师参与活动的积极性，还导致研训效率低，难以适应课程改革和新课标的需要。