初中数学“先学后教,当堂训练”教学体会

作者：宋帮媛

来源：新智慧, 2019, (10): 69.

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"先学后教,当堂训练"的初中数学教学模式,在很大程度上转变了学生在传统课堂上被动接受知识的现状,提高学生学习的主动性。与此同时,这种教学模式符合学生的学习规律,能让学生了解学习的侧重点,有效提高教学效率。