“善用法律”大单元主题教学融合策略

作者：王勇; 徐平

来源：中学政治教学参考, 2022, (30): 38-39.

• 大单元
• 主题教学
• 热点设计
• 情境设计
• 悬疑设计

针对传统课堂教学存在的不足,立足大单元主题教学融合策略分析,通过热点设计架起法律与生活的桥梁,通过情境设计让体验领悟更进一步,通过悬疑设计让辨析思维生根发芽,在生活性、情境性、体验性大单元主题教学中提升学生法治思维和法治信仰,做善于用法的好少年。