在教育部明确了高校专业课程中强化课程思政的实施要求大方向引领下,探讨了在《精细化学品生产技术》课程教学中开展课程思政的实施路径,以思政资源、教师修养、教学实践、专题研讨、总结反思等几个方面为抓手来提高课程思政教学的效果,教学实施后,课程组通过多种途径了解,结果表明:绝大多数学生都得到了良好的正面反馈。
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