小学低年级看图写话教学的策略探究

作者：陈果

来源：新课程, 2019, (11): 30-31.

• 小学低年级
• 语文教学
• 看图写话

看图写话教学作为小学低年级语文课程教学中的重要内容,其教学价值不言而喻。怎样提升小学低年级看图写话教学效率,从而在整体上提升小学语文课程教学质量,是小学语文教师都应当充分重视的。基于此,主要就小学低年级看图写话教学的策略这一主题进行了探究。