“双减”政策视域下学校体育教育质量优化路径探析

作者：洪赫远; 侯玺超^*

来源：辽宁体育科技, 2022, 44(04): 34-37.

DOI：10.13940/j.cnki.lntykj.2022.04.009

• “双减”政策
• 学校体育教育
• 优化路径
• 家校社协同共育

运用文献资料法和专家访谈法，对“双减”政策下提高学校体育教育质量的内涵、价值意蕴及新时期学校体育教育优化的历史机遇与发展契机进行分析，找出“双减”政策下学校体育教育优化面临的难题与挑战。结果显示：创新理念滞后，改革发展缓慢；协调发展不足，优质资源缺位；绿色发展缺失，协同共育受阻；开放发展不足，共享发展匮乏等问题。并在此基础上进一步提出“双减”政策下学校体育教育质量优化的路径选择，即加快创新驱动，打造特色学校体育体系；统筹协调发展，完善优质体育资源配置；绿色可持续发展，家校社协同合力共育；坚持开放互鉴，共享体育教育发展成果。以期为我国学校体育教育高质量发展改革提供理论参考。

• 单位
  东北师范大学