基于生活的小学科学教学探索

作者：徐晓庆

来源：山西教育(教学), 2023, (05): 53-54.

<正>小学科学课程是以培养学生科学素养为总目标的启蒙课程，也是一门基础性、综合性、实践性很强的课程，它强调从学生熟悉的日常生活出发，组织学生开展各类实践活动，在做中学、学中思，发现和提出生活实际中简单的科学问题，并尝试用科学方法和科学知识予以解决。如果教师在教学时能开展高效的、与实际生活相贴近的科学教学活动，就能有效培养学生的科学素养。