<正>1986年,初为人师,我订阅了很多有关教育教学的杂志来提升自己的业务能力。我总觉得课堂上学生的思维不够灵活,有时讲着讲着就会发现学生开始走神、不在状态。我遭遇到了瓶颈。2007年,是我生命中的重要节点——我遇到了新教育,我的教学生涯有了重大的改变与突破。我参加了理想课堂研课的学习。通过一课课研磨,一堂堂练习,
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