新课标背景下小学体育教学面临转型升级，如何提升小学体育教学质量是重点所在。本文围绕新课标提出的“教会、勤练、常赛”基本要求，探究小学体育质量的提升方案。从“教会”的角度看，教师要更新小学体育教学方法，创新小学体育教学环境，为小学体育教学质量的提升打好基础；“勤练”指的是体育训练环境的革新，调动小学生训练主动性；“常赛”的重点是优化赛事开展氛围，最终为小学体育教学质量的提升服务。
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