反复的疫情，紧凑的网课，升学的压力，初中学生与老师身心俱疲，此学段的学生更需要操作简便又不失内涵，知识连贯又能轻松体验的美术课，四格漫画故事创作分段式学习，切合实际，吻合心理，分阶段进行学习和创作，在关注漫画技法的同时，更注重学生独特思维的形成，课程循序渐进，内容前后连贯，过程轻松幽默，在培养学生美术创新精神的同时，又释放了当前学生学习的紧张压力。
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