贵州省黔东南州民汉双语教学现状调查及对策研究

作者：王金玉

来源：贵州民族研究, 2017, 38(04): 212-214.

DOI：10.13965/j.cnki.gzmzyj10026959.2017.04.047

• 双语教育
• 双语教学
• 民族教育

本研究采用定量和定性的研究方法,对黔东南州8所民族小学进行调查,发现教师的双语教学效果明显、低年级适合开展双语教学,课堂双语教学存在双语教材使用率低、开展双语教研活动少、双语教育经费占比低等问题。以实证的角度分析和思考双语教学面临的问题与策略是具有较大的理论价值和现实意义。