学讲理念下高中语文自主阅读教学探究

作者：倪盈晟

来源：语文天地, 2018, (16): 77-78.

• 阅读学习
• 学生自主
• 学讲计划
• 高中语文
• 高中语文阅读教学
• 教学探究

<正>学讲计划是以学生自主学习为核心、以合作学习为主要形式的一种教学理念。该理念具体落实在"学""讲"两个关键词上,"学"就是学进去,"讲"就是讲出来。"学"是为了"讲","讲"有助于促进"学",最终目的在于培养学生的自主学习能力,改变学生被动接受知识的现状。学讲计划具体包括四项基本内涵:天赋潜能理念,在教学中,教师要充分利用学生好奇心,激发学生主观能动性,从而挖掘学生潜能,

• 单位
  江苏师范大学