开展小班教学是提高高校教学效果一个重要举措,研究和分析我国普通高等院校小班教学开展状况、制约因素有着很重要的意义和现实需要,通过调查表明,我国目前大多数普通高校处于大班教学状态,主要原因是学校教师、教室资源不足和教学成本过高,但是小班教学仍是我国高校教学发展的趋势、提高教学质量的必然途径,各本科院校应该充分的认识小班教学的重要性,以改革促发展,挖掘现有资源解决各种困境,再结合信息化教学方式,将小班教学真正的实施起来,从而促进教学的发展。
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