浅论文化传承过程中民间童话的审美教育功能——以《三只小猪》为例

作者：冯玲萍; 吴静之

来源：黑河学刊, 2020, (01): 61-62.

DOI：10.14054/j.cnki.cn23-1120/c.2020.01.022

• 文化传承
• 民间童话
• 审美教育
• 《三只小猪》

民间童话是民间文学的重要组成部分,作为民间文学的优秀代表,民间童话在审美教育的功能上具有相当高的价值与意义,以广泛流传的英国民间童话《三只小猪》为例,体现了奇幻美、诗意美、游戏美等审美功能,具有陶冶性情、教化道德、增长知识、提高语文能力等教育功能。

• 单位
  重庆师范大学涉外商贸学院