随着高等医学教育观念的不断更新,教学改革步伐也随之加快,过去以教师、课堂、书本为中心的单一教学模式已不能适应现代高等医学教育的要求。采用何种教育方法使学生能有效地获取更多信息,解决教学内容与时数的矛盾,成为高等医学院校教师值得思考的问题。
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