高中历史微课研究现状数据分析

作者：张海东

来源：华夏教师, 2019, (14): 94-95.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.14.063

• 高中历史
• 微课
• 数据
• 简析

微课是当前教育信息化建设的热点。作为一名高中历史教师,对于国内高中历史微课研究现状与发展问题进行探讨很有必要。它对于我们总结现阶段高中历史微课研究的成功经验、发现存在的主要问题,对其后续发展提出可行性建议和策略等都有重要的参考与借鉴意义。本文对这一问题作出探讨,以图抛砖引玉、深入研究。