新课程标准要求注重学生核心素养的提升，在小学数学的课程教学中，也应当以数学综合能力的提升为目标，全面提升学生的数学学科核心素养。数学应用意识与应用能力的提升，是实现数学学科核心素养培养的关键所在，在具体教学中，教师应当以数学知识的应用为切入点，加强数学知识与学生生活之间的联系，促进学生学以致用，全面提高思维能力与学习能力。鉴于此，本文围绕小学数学教学中培养学生应用能力探析展开论述，分析应用能力的基本内涵，提出在数学课程中培养数学能力的具体教学策略，以期为数学课程教学改革提供参考。
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