小学数学课堂教学现状及其对策

作者：靳天恩

来源：数学大世界(中旬), 2019, (04): 58.

• 小学数学
• 教学改革
• 课堂教学
• 教学现状
• 相应对策

数学是一门主要学科,课堂教学的成效对学生的认知水平有着重要影响。就小学数学而言,其教学现状不容乐观,尤其是在农村,不受重视。本文就小学数学教学现状加以分析,并结合新课标的教学改革,制定具体措施和相应对策。