基于整体教学观下对“圆周角定理”教学的探究

作者：陈静

来源：数学通讯, 2022, (13): 1-4.

• 整体教学观
• 圆周角
• 圆周角定理
• 大目标
• 大结构
• 教学设计

“圆周角定理及其推论”是初中数学的重要内容,本文以课例研究为载体,基于圆周角相关定理的大目标设计理念,大胆地打破教材顺序,进行整体教学设计,力求形成逻辑严谨、结构紧密的大结构.