我国教育部门开始重视对青少年的足球教学,并在幼儿园中就开展足球课程。为了让幼儿享受快乐足球,并在活动中彰显幼儿个性,逐渐形成对足球的兴趣。基于此,本文重点讨论幼儿足球课程游戏化教师指导策略的实践,先分析幼儿足球课程游戏化设计的模式,并重点阐述其设计的思路,以实际案例为主,旨在通过此让幼儿热爱足球,喜欢运动。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
