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摘要
特殊教育教师是特殊教育的主要实施者,在特殊教育整体发展中具有不可替代的作用。采用可视化知识图谱分析软件Cite Space对21世纪以来我国对特殊教育教师的相关研究进行梳理,发现该领域的研究热点主要集中于特殊教育教师专业化发展、特殊教育教师职业压力及特殊教育教师职业倦怠问题。研究前沿为特殊教育教师心理健康以及融合教育素养等。着眼于未来,我国特殊教育教师的相关研究应从多方位多角度出发,从宏观和微观两个层面持续推进,为我国特殊教育师资水平的提升提供支持。
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单位教育科学学院; 湖南师范大学
