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摘要
利用网络圈群开展大学生生命教育具有诸多优势,网络圈群打破了大学生生命教育的时空限制,扩展了教育主体外延,丰富了教育资源,拓宽了教育载体范畴。同时,网络圈群也给大学生生命教育带来挑战,网络圈群的封闭性和排他性导致生命教育进程受阻,教育主客体关系的变化导致生命教育过程难以把控,圈群成员素质的参差不齐带来不良生命教育信息侵入。基于此,提出大学生网络圈群中开展生命教育的对策,抓住网络圈群中的主要方面及其"关键少数";将课程思政延伸至线上,紧密师生圈群关系;加强供给和监管,营造风清气正的网络空间;全面提升大学生的网络文化素质;推动线上与线下融合,注重提高线下教育的实效性。
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单位忻州师范学院
