“语法难”这一问题始终困扰着汉语学习者，所以汉语教材中语法内容的设置至关重要。初级阶段的语法研究已经较为成熟，但是中级阶段的语法研究仍然处在一个需要不断推进的阶段。本文将《成功之路》中级阶段的语法点作为研究对象，从数量、等级、呈现、练习设置等方面入手展开研究，探讨该阶段的语法点在内容设置和编排上的一些问题，从而针对这些问题给出一些合理的建议和意见，为语法点的“教”与“学”提供更加完整和系统的汉语教材。
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