O2O教学模式高校专业课“互联网+”教学改革

作者：王大伟; 王潘绣; 王艳

来源：课程教育研究, 2018, (04): 222-223.

• O2O教学模式
• 互联网+
• 地下空间
• 专业课

近年来基于互联网思维的O2O教学模式已成为高校课程改革的必由之路。本文基于O2O教学模式,从教学内容、教学流程、考核方式三方面对《地下空间规划与设计》课程开展"互联网+"教学改革研究。改革后的课程设置更有助于激发学生的积极性和参与度,提高学生学以致用和交流展示自我的能力。

• 单位
  建筑工程学院; 金陵科技学院