真正意义上的儿童公益海报在当下是很少的，现在的儿童公益海报大多是以绘本的形式出现，在儿童的日常生活中潜移默化地影响儿童身心发展。本文将利用皮亚杰的儿童认知发展阶段论从各阶段儿童所喜爱的海报元素、儿童公益海报对儿童的影响入手，对各阶段儿童所喜爱的海报元素进行分析，研究色彩、构图等与海报内涵之间的关联，探讨对儿童审美认知的影响。
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