PBL联合专项培训模式在超声引导PTCD教学中的应用效果

作者：孙园园; 巩雪; 桑林; 刘正才; 陶开山; 于铭^*

来源：临床医学研究与实践, 2022, 7(26): 182-185.

DOI：10.19347/j.cnki.2096-1413.202226052

• 经皮经肝胆道穿刺置管引流术
• 超声介入
• 基于问题的学习法
• 专项培训

目的 探讨基于问题的学习法（PBL）联合专项培训模式在超声引导经皮经肝胆道穿刺置管引流术（PTCD）教学中的应用效果。方法 选取2018—2021年“燎原计划”PTCD专项培训班的87名学员作为研究对象，比较并分析培训前、后学员PTCD手术操作能力提升情况、学员满意度、相关科室医护人员及患者满意度情况。结果 培训后，学员常见六大困难问题经培训后总提升率均高于90%，其中适应证把握不准确提升率达100.0%(P<0.05)。培训后，相关科室医护人员及患者在手术成功率、并发症发生率、术后护理质量、患者术后舒适度的方面满意度与培训前相比均显著提高（P<0.05）。培训后，学员对带教师资、课程设置、授课方式、模具演练、考核标准的满意度均高于95%，尤其是教学模具演练评价最优（P<0.05）。结论 PBL联合专项培训模式在超声引导PTCD教学中具有较高的可行性，能够有效解决学员在PTCD手术中遇到的问题，提高学员手术操作能力、相关科室医护人员及患者满意度，具有较高的教学价值及临床应用价值。

• 单位
  中国人民解放军空军军医大学