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摘要
2022年全国高校毕业生人数高达1 076万人,毕业生人数首次突破千万。受经济下行和疫情防控双重影响,我国就业形势严峻,不容乐观。随着我国经济发展向高质量增长转型,社会急需创新型、复合型、应用型人才。文章通过分析高职院校创新创业教育过程中存在的问题,引入OBE成果导向理论,从市场需求出发,以学生为中心,通过“校行企”三个维度,建立以创新创业为导向的新型人才培养模式。通过分析提出加强师资队伍建设,将教学成果纳入科研成果;构建创新创业“校企行”合作平台;优化创新创业课程体系,建立学生成果库;构筑创新创业多维度实践训练模式与孵化体系以及人才培养坚持“应用性”与“创新性”相结合的建议等。
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