以安徽建筑大学青年学子为研究对象,分别从情绪情感、认知以及行为等方面调查并分析了封闭式管理下青年群体的心理健康现状,并利用SPSS软件,基于因子分析的方法,提取了自我情绪认知、学校的支持、社会的支持这三个影响青年心理健康的因素,进而从青年自身、学校和社会等层面提出了促进青年心理健康的对策和建议。