摘要

线上线下“混合式”教学是一种优势互补的教学模式。为了推动和促进信息网络技术在整合课程教育工作中的高效开展,吉林医药学院内分泌系统课程组基于三维人才培养目标,将整合课程学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,对内分泌系统整合课程的线上“混合式”新型教学模式进行了探索与实践,得到了满意的教学效果。

  • 单位
    吉林医药学院