为了解实验化学课程的地位、价值、内容与实施效果,对中国知网上关于实验化学相关文献进行了梳理与总结,发现了缺乏独立课程形态、对化学学科发展价值的研究、完整的教学设计以及评价研究等问题,并提出了相应对策,以期为我国高中化学实验的课程与教学提供理论依据与启示建议。
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