目的 通过焦点解决短期团体辅导促进医学生的人际交往能力的提高。方法 某医学院校40名医学生分为实验组和对照组，实验组开展8次焦点解决短期团体辅导的心理干预，以《人际关系诊断量表》为医学生人际关系改善的衡量指标。结果 实验组医学生人际关系的交谈维度、待人接物维度、与异性交往维度显著低于对照组(P<0.05)。结论 焦点解决短期团体辅导可以降低医学生人际困扰的程度，促进其人际关系的发展。
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