从STEAM角度探索护理人才培养

作者：邬春艳

来源：国际公关, 2020, (05): 47-48.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2020.05.026

• STEAM
• 护理
• 人才培养

本文通过护生的岗位胜任力调查,分析其岗位胜任力水平,调查发现护理专业知识和专业技能的程度均不足70%,与之对应的科学、技术、工程和数学素养呈现较低水平,针对出现的人才培养问题,提出基于STEAM的护理学专业教育路径,为进一步护理人才培养模式的改革提供参考。

• 单位
  山东英才学院