如今,我国教育改革越来越受到重视,“双减”政策的实行对高中语文教学提出更多、更高的要求。为了取得理想的教学效果,语文教师应及时更新教学方法,灵活运用群文阅读的教学手段。群文阅读就是将不同文本整合起来的阅读模式,不仅可显著增加学生的阅读量,还有利于培养终身阅读习惯和阅读能力的发展。教师需将群文阅读渗透到日常教学中,凸显出语文学科的特点和作用,同时带给学生多样化的学习体验。
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