高职院校“线上线下”融合教学实践调研与效果评估

作者：张治军

来源：现代职业教育, 2020, (51): 38-39.

• “线上线下”融合教学
• 高职院校
• 教学实践调研
• 效果评估

2020年,全国高校经历的这场毫无准备且规模罕见的线上教学实战,触发了对信息时代教育理论和教育模式的深刻思考,同时也加速了高等教育格局的改革进程。随着高校逐渐恢复正常教学秩序,有必要重新审视高职院校在内高校的"线上线下"融合教学实践,评估教学效果,从而推动"线上线下"融合教学常态化,丰富高校教学体系的内涵,提升育人、教学的质量。

• 单位
  常州机电职业技术学院