地方院校大学生创新工作室构建研究

作者：邓小鸿; 张耀平; 刘惠文

来源：高等工程教育研究, 2020, (06): 45-49.

• 新工科
• 地方院校
• 创新工作室
• 创新创业
• 协同育人

创新创业教育已经成为了高等院校不可或缺的组成要素,创新工作室作为地方院校开展新工科教育改革的"试验田",在新工科建设中发挥着重要作用。首先,提出"开放共享、知识前沿、行业应用和创新引领"的创新工作室构建目标;其次,提出"校政企行"四位一体驱动机制确保创新工作室可持续发展;再次,构建"一体两翼"的创新工作室运行及管理机制提升运行效果;最后,设计创新工作室的量化评价和激励机制加强考核和激励。创新工作室的运行实效为地方院校开展新工科教育改革提供借鉴。