运用价值工程的方法对高校学生的管理进行研究,有利于提升高校学生的科学管理水平。通过测评打分法、问卷调研法和系数加权法等方式收集数据,综合分析高校学生学习过程中的各种成本要素与价值指数和所应具备的各种综合能力之间的关系。通过研究发现,成本要素与价值指数之前呈正态分布的特点,为各类学生的分类教育和管理,采取科学的管理模式提供了理论依据。
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