图式理论与初中英语阅读教学研究

作者：梅小燕

来源：考试周刊, 2018, A1: 103.

• 图式理论
• 初中英语
• 阅读教学

图式即为大脑中的背景知识、学习经验以及现有的知识。图式教育法是促进英语阅读理解能力提高的重要方法理论之一,具有普遍的指导作用。本文试将图式理论融入英文教学中,探讨其对学生阅读理解能力增强的方式,提高教学质量。