奥尔夫音乐教育体系是当今世界三大音乐教育体系之一,其具有原本性、综合性和激发学生创造性的特点,在幼儿音乐教育领域产生了重要影响。奥尔夫音乐教学法倡导运用语言、歌唱、器乐和舞蹈等多种方式激发人本能的表现力,赋予了音乐教育全新的理念,打破了传统音乐教学的陈旧模式。本文以奥尔夫音乐教育思想在高校音乐鉴赏课中的应用为中心展开相应探讨,希望为高校音乐鉴赏课程的教学改革提供参考。
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