基于健康素养的生物学课程建设研究

作者：祝磊; 乔亚珺^*

来源：中学生物教学, 2022, (26): 42-44.

• 健康素养
• 生物学课程
• 健康教育
• 课程建设

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,从提升学生健康素养的角度分析研究了河南省不同地区5所学校的生物学课程建设情况,更好地从健康素养角度设置生物学课程,有效提升学生个人的健康素养水平。

• 单位
  郑州升达经贸管理学院