中学数学建模活动的组织策略

作者：杨雅芳; 杨昔阳

来源：数学学习与研究, 2020, (01): 125-126.

• 数学建模
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• 组织策略

为了提高中学数学建模活动的教学效果,本文对中学层面的数学建模活动面临的困难进行了分析,提出了若干种可操作的数学建模活动策略.实践表明,这些教学策略可以有效提高学生对数学建模的兴趣.

• 单位
  泉州师范学院; 福建师范大学