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摘要
世界正处于百年变局，在经济结构调整、科技升级、社会转型、生活方式变迁、国际力量对比等出现重大变化的背景下，如何培养学生应对和处理复杂问题的能力，对高校思政课教学提出了严峻挑战。而体验式教学成为高校思政课教学应对这些挑战的重要探索。体验式教学既受马克思主义实践观的启发，也得益于美国杜威等学者的体验式学习理论。它有利于促进高校思政课理论知识内化为立场和价值观；有利于引导学生独立思考、自主解决人生问题，促进学生的个性发展；有利于培育完整的人，增强高校思政课的亲和力。通过生活体验、情境体验、红色资源体验、艺术活动体验等形式，可以有效增强高校思政课的教学效果，更好培育立场坚定、自主能力强、富有担当的时代人才。
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单位泉州工艺美术职业学院
