浅谈小学低段学生数学阅读能力的培养

作者：刘国英

来源：中国校外教育, 2019, (31): 64.

• 小学低年段学生
• 数学阅读能力
• 阅读兴趣

数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要途径。数学学习中处处存在着阅读理解,能否正确地阅读、理解题目的要求或题目中包含的意义,具备良好的阅读理解能力,是学好数学的关键。