聚焦虚实手法 点燃思维花火——从《夜雨寄北》群诗教学说开去

作者：刘进进; 蔡梦晖

来源：中学语文教学参考, 2023, (12): 33-35.

• 群诗教学
• 形象思维
• 逻辑思维
• 创造思维

新课标指导下的群诗阅读教学,要重视对学生思维能力的培养。找准所见所想,触动直觉思维;品读诗歌情感,促进形象思维;抽丝剥茧,提升逻辑思维;读写结合,培养创造思维的群诗阅读教学实施路径,有利于学生全面、深入理解事物,形成思维张力,提升思维水平。

• 单位
  南通大学