<正>【教学内容】人教版五年级下册第4548页。【教学过程】一、引入——初步感知单位"1"的意义,初步认识分数的意义师:这三组图分别可以用什么数来表示?在练习本上写一写。生:第一幅图把一个圆平均分成3份,每一份就是其中的1/3。生:第二幅图是把一条1米长的线段平均分成3份,取其中的一份就是1/3米。生:第三幅图把6个苹果平均分成3份,青苹果是其中的一份就是1/3。师:这三幅图物体数量都不
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