五年制高职语文教学改革探析

作者：杨惠琴

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2012, (06): 26-27.

• 五年高职
• 语文教学
• 改革
• 人文修养
• 基本策略

高职院校在注重专业技能学习而忽视人文素质培养理念的影响下,正在成为一种有意识的自觉行为。目前,语文课被边缘化、功利化已是不争的事实,此举严重制约了高职语文教育的发展。本文从五年高职语文教学的现状出发,主要探寻课堂教学改革的模式,进而提升五年高职学生的人文素养。