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摘要
<正>体育学科作为初中素质教育的重要组成部分，在学生身体素质和精神面貌提升等方面发挥着极其重要的作用，快乐体育作为对初中体育传统教学观念的突破和创新，其核心内涵主要是在和谐、愉悦的氛围中促进学生身心的健康发展，也是如今初中体育教学的重要发展方向之一。随着教育改革的深化和新课标的实施，对初中体育教学提出了更多新任务和新目标，推动了初中体育学科教学改革的深入，而快乐体育教学的主旨，是在充分发挥学生主体作用的基础上，引导学生切实感受体育运动的乐趣，并通过趣味性体育运动促进学生健康体格、健全人格，
