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摘要
基于数学学科核心素养的视角,以2020年高考数学全国卷Ⅱ为例,分析试卷对六大数学学科核心素养的考查情况。2020年全国卷Ⅱ高考数学试题变化较大,试题在命题情境、阅读量、题目顺序、文理科难易程度上都有变化;试题对核心素养的考查是复合的,一道试题可能考查多个核心素养;试题对核心素养的考查重点不一样,注重对数学运算、逻辑推理素养的考查,对数据分析、数学抽象的考查较少;对核心素养考查的同时,注重数学思想方法、数学文化的渗透。
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单位巴中职业技术学院; 教育学院
