打通脉络 串点成线——“垂直与平行”磨课感悟

作者：虞敏

来源：小学教学参考, 2018, (26): 28-30.

• 打通
• 知识脉络
• 磨课

磨课是教师成长的有效途径。以"垂直与平行"的磨课历程为例,阐述了从最初对教学设计的困惑,到慢慢厘清教学设计思路,突破屏障,并由点至面得出此类课的通用设计思路。