在小学语文教学中,现代教育技术能够让课堂变得更有活力,不仅仅能够增加情趣,也能够激发学生在最佳的状态下学习语文知识。本文从融境于情,创设情境性体验;友善用脑,搭建记忆性片段;动手演示,品悟习作内容;远程教学,精、奇、小、深与习作四方面入手,探讨如何利用现代教育技术手段提高小学中年段语文习作教学的策略。
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