基于活动学习理念的初中信息微课应用

作者：**平

来源：Shanxi Education, 2018, (11): 41.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2018.11.031

• 初中信息技术教学
• 学习理念
• 微课应用
• 微课教学

<正>一、开发微课教学内容,拓展学生认知范围初中信息技术教学内容繁多、复杂,既有理论知识的学习,又有实践操作技能的学习。在学习活动中教师必须提前做好备课计划,将微视频巧妙融入教学中。尤其在理论知识的学习活动中,如果教师能够很好地运用微视频功能,定能将难以理解的概念讲解得生动形象。微课教学内容的设置需要把握几个关键词:科学性、趣味性、系统性。信息技术的教学内容专业性较强,相对枯燥,教师在教学过程中,如果能

• 单位
  南京师范大学